“中轴福印”开印仪式在福州举行京闽携 共同推动文化传承创新
“中轴福印”开印仪式在福州举行京闽携 共同推动文化传承创新
“中轴福印”开印仪式在福州举行京闽携 共同推动文化传承创新
早安北京,关注您身边(shēnbiān)的点点滴滴。今天是5月26日星期一(xīngqīyī),农历(nónglì)四月廿九。天气、交通......这份生活指南请您查收。详情请看↓↓↓
今天白天晴转多云,午后山区有(yǒu)分散性雷阵雨,北转南风二三级,最高气温29℃;夜间(yèjiān)多云转晴,南转北风一二级,最低气温17℃。
今日限行(xiànxíng)尾号1和6。今明两天山区多分散性雷雨,需注意防范。
据北京市生态环境监测中心今早7时数据,目前实时空气质量(kōngqìzhìliàng)指数55,首要污染物PM10,空气质量良(liáng)。
北京市公园科普游园会(yóuyuánhuì)开幕,30多家单位推出科普市集等活动
据北京市公园管理中心消息,5月25日,北京市公园科普游园会拉开帷幕,今年的科普游园会是规模最大、参与单位(dānwèi)最多的一届。公园、科普教育基地等(děng)30余家单位将集中两天时间,在陶然亭公园开展科普市集、快(kuài)闪(shǎn)科普课堂(kètáng)、一园一品打卡集章、寻宝华夏名亭等主会场活动(huódòng)。游客可关注“科普公园”微信公众(gōngzhòng)号、各单位公众号了解活动详情。北京市公园科普游园会开幕,30多家单位推出科普市集等活动
“看·见殷商”展重磅展品牛尊“加班”到6月2日(rì)
据首都博物馆(shǒudūbówùguǎn)消息,5月19日起,“中华文明起源系列展之看(zhǎnzhīkàn)·见殷商”展览在北京(běijīng)大运河博物馆举办(jǔbàn)。展品中的“重量级嘉宾”——牛尊原计划“出差”7天,5月25日返程,应(yīng)观众要求,展出时间将延长至6月2日(含2日)。“看·见殷商”展重磅展品牛尊“加班”到6月2日
据首都博物馆提示,北京大运河博物馆早上(zǎoshàng)10点(diǎn)开馆,晚上7点停止入馆。上午10点至(diǎnzhì)12点和下午2点至4点为人流高峰期,建议避开;饭点和闭馆前2小时人少、安静(ānjìng)、舒坦。首都博物馆提醒,“看·见殷商”展将(zhǎnjiāng)持续至10月12日,展期很长,不必着急排队打卡(dǎkǎ)。展览将吸取观众建议,开启2.0版本。殷商展排队时间长?馆方:已启动限流,建议避开人流高峰
北京34万余个家庭申请新能源小客车指标,今日(jīnrì)公布分数线
5月25日(rì),北京市小客车(xiǎokèchē)指标调控管理办公室发布今年新能源(xīnnéngyuán)小客车指标申请(shēnqǐng)数据,本期共有34万余个家庭申请新能源指标。今日(5月26日),北京将分配今年11.84万个家庭新能源小客车指标,公布新能源指标入围“分数线”。
指标配置(pèizhì)结果公布后,申请人可(kě)登录北京市(běijīngshì)小客车指标调控管理信息系统(xìtǒng),在用户中心查询配置结果,也可通过拨打电话12580或者携带有效证件到各区对外办公窗口查询。由于指标配置当日系统访问量较大,建议申请人错峰查询。北京34万余个家庭(jiātíng)申请新能源小客车指标,明日公布分数线
配合地铁1号线支线建设,地铁八角游乐园(yóulèyuán)站6月2日起封站
记者从(cóng)北京市(běijīngshì)交通委获悉,为配合地铁1号线支线建设,按照相关施工计划,自(zì)2025年6月(yuè)2日首班车起(qǐ),1号线八角游乐园站封站施工,各次列车通过不停车,计划2027年5月,车站改造完成具备条件后恢复运营。配合地铁1号线支线建设,地铁八角游乐园站6月2日起封站
北京本周交通提示:周五(zhōuwǔ)晚高峰将有所提前
大型活动场地周边车流集中(jízhōng),部分道路将采取临时交通管理措施;工作日早晚高峰市区路网通行压力较大,早高峰期间(qījiān)建议(jiànyì)避开学校、医院周边道路;周末市区公园(gōngyuán)、大型商圈等将成为出行热点。交管部门结合(jiéhé)近年交通运行和数据分析,发布本周交通预报和出行提示。根据提示,预计限行尾号4和9的周四全天、周一早高峰、周五晚高峰将尤为突出,周五晚高峰将有所提前。详情(xiángqíng)>>>
解锁心理密码、三个节点“管住(guǎnzhù)嘴”,一线老师给高考生家长支招
北京2025年高考将于6月7日开考,目前距离高考还有十多天,考前(kǎoqián)还有三天(sāntiān)的(de)(de)端午假期,考前的小长假是外出游玩放松身心,还是认真复习保持紧绷状态?老师(lǎoshī)和家长如何为高三学生做好心理引导和服务?考前是更多关注薄弱学科学习还是巩固优势学科?针对上述问题,新京报记者采访了多位一线(yīxiàn)老师、心理专家寻求答案。详情>>>






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