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百余名中学生探秘“国之重器”!强磁场科普活动在华科大举行

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百余名中学生探秘“国之重器”!强磁场科普活动在华科大举行

百余名中学生探秘“国之重器”!强磁场科普活动在华科大举行

极目新闻记者 李碗容(lǐwǎnróng)

“这些复杂的(de)线圈是怎么绕制的?”“世界各地的科学家都能来(lái)这里做实验吗?”2025全国科技活动周前夕,5月23日,中国科技新闻学会基础研究与科学传播专业委员会联合国家脉冲(màichōng)强磁场科学中心举办的强磁场科普活动在华科大举行。中心主任李亮教授带领(dàilǐng)100余名中学生一同探秘“国之重器”,在实践中感受(gǎnshòu)科学魅力。

“今天我来带领(dàilǐng)大家看看,磁场是怎么(zěnme)产生的、怎么测量的、又有些什么用。”中心主任李亮教授在参观开始前对同学们说。电生磁、磁生电,二者互相关联(guānlián)、互相影响,形成了自然界中一股强大的力量。“科学家们对磁场的强烈追求是无止境(wúzhǐjìng)的,越能达到极端(jíduān)条件,越能带来更多实验条件。”李亮教授在脉冲(màichōng)强磁场国家重大科技基础设施模型前介绍。

他结合国家脉冲(màichōng)强磁场科学中心的实际设施情况,他深入浅出地(dì)为同学们解释(jiěshì)脉冲磁场电源如何在短时间内产生强磁场、法拉利对电磁学做出的卓越贡献,以及在实验室的设施与用途。在场的同学们聚精会神地聆听(língtīng)李亮的讲解(jiǎngjiě),“之前不太(bùtài)了解这个领域,但听了李教授的讲解后,我对强磁场产生了浓厚的兴趣!”华科大附属中学高一学生向品臣说。

“知识传播不应被实验室围墙所局限。”李亮(lǐliàng)教授在介绍科普装置时介绍,团队既(jì)追求科技创新,也致力于将科研成果转化为全民共享的科学养分。“目前展示(zhǎnshì)的科普互动装置均由(yóu)中心师生设计制作。我们希望公众能够通过沉浸式体验这些科普展品,培养科学思维(sīwéi),从而营造热爱科学的社会氛围。”

高温超导体材料在(zài)液氮中冷却后置于永磁轨道上方,瞬间实现悬浮稳定运行(yùnxíng)的神奇现象引发阵阵惊呼。“太神奇了!知识变得鲜活起来!”在“神奇的超导磁悬浮”展台(zhǎntái),武汉市光谷实验中学学生林佑伯激动(jīdòng)地说道。在“电磁炮模型科普”展台,来自华科大附属中学的同学们屏息凝神,专注调整发射角度,感受电磁弹射(tánshè)的力量。一旁来自国家脉冲强磁场科学中心的博士生蔡梦豪也为(wèi)同学们耐心讲解(jiǎngjiě)了实验原理。

此外,现场(xiànchǎng)还设置了磁悬浮陀螺、神奇的冷冻魔法、可编程磁显示与擦除、特雷门琴、磁流体音响等近20个互动体验展台,吸引学生们纷纷动手尝试(chángshì),亲身感受科学的乐趣。“今天(jīntiān)的参观之后,我(wǒ)知道了我们国家在很多领域从以前(yǐqián)的‘跟跑’变成了‘领跑’,完成了很多世界第一的项目,我感到非常自豪!”武汉市光谷实验中学的沈杨越(shěnyángyuè)同学表示。

据悉,本次科普活动是中国科技新闻(xīnwén)学会基础研究与科学传播(chuánbō)专业委员会的首秀。专委会秘书长、华科大(dà)新闻中心副主任王潇潇介绍,“专委会以华科大为牵头(qiāntóu)单位(dānwèi),致力于搭建基础研究与公众认知的桥梁。本次科普活动既(jì)是首秀更是宣言。我们将(jiāng)积极构建‘科研-传播-育人’的生态闭环,联合大科学装置编制《中国基础研究与科学传播发展报告》,开展‘冷板凳科学家传播计划’,持续释放科普势能。”

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