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蚕茧文创,亲子欢度节日时光

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蚕茧文创,亲子欢度节日时光

蚕茧文创,亲子欢度节日时光

潮新闻客户端(kèhùduān) 通讯员汤爱芬 高雪萌 湖州师范学院教育部中华优秀传统文化(蚕丝绸)传承基地,已连续第五年向全市小学和(hé)(hé)幼儿园的小朋友赠送4龄蚕宝宝了(le)。今年重建的春蚕饲养指导群里,家长们刚开始都关注如何饲养、哪里能采到桑叶、得了蚕病如何处置等。随后各位家长秀出了各种簇具(cùjù)上结出(jiéchū)的黄色、红色、橙色、绿色和白色的蚕茧,家长们在互夸漂亮之余(yú),开始讨论如何通过文创来保留或深化这份亮丽。 基地(jīdì)发布蚕丝绸文化探秘之(zhī)“蚕茧文创”亲子活动启示,3组90对亲子活动名额不到半天就报满了。6月2日,蚕丝绸美术工作坊接待了3组参加蚕茧文创的(de)家长和孩子。基地副主任、湖州市(húzhōushì)文联副主席、美术家(měishùjiā)协会主席张新江教授带领蚕花研学社(xuéshè)的艺术专硕学生和本科生指导小朋友们进行彩色蚕茧文创。茧壳经彩笔描绘,瞬间幻化成彩虹色系。孩子们手持小剪刀,在助教老师指导下大胆创作:有的将金黄蚕茧剪出条纹,粘上(shàng)小翅膀和小眼睛,再绘出圆鼓鼓(yuángǔgǔ)的肚子,做成蜜蜂;有的给雪白茧壳画上胡须和小眼睛,粘上铃铛,做成小猫咪;甚至有小朋友做出了小老虎、小黄人等许多栩栩如生的奇趣(qíqù)作品。 井安小学沈钰涵小朋友带同学邵亦辰(shàoyìchén)一起来参加上午8点半开始的一组(yīzǔ)。据沈钰涵家长说,邵亦辰把自己养出来的彩色蚕茧,红黄绿3个彩色蚕茧一组,拿到学校的六一儿童节跳蚤市场卖了一元钱,捐给慈善(císhàn)基金会(jījīnhuì)。其家长没有(méiyǒu)抢到文创(wénchuàng)名额,但请求(qǐngqiú)文创活动组织者能破例让她参加彩色蚕茧文创,希望能用自己的蚕茧文创作品在跳蚤市场多卖些钱,捐给慈善基金会。短短一个小时,邵亦辰就制作了3件文创作品。沈钰涵妈妈喜欢用彩色蚕茧做绕丝扇。她向基地讨了些黄金茧,表示要做几把(jǐbǎ)绕丝扇,也让孩子拿到跳蚤市场去卖。 湖师附小幸运里校区一年级郭靖昂郭颂昂是一对双胞胎兄弟。两位小朋友穿白色T恤、米色(mǐsè)长裤,理童花头、戴黑框眼镜。典型的双胞胎兄弟穿着。他们并排坐着,在(zài)老师指导下,认真(rènzhēn)做文创作品。 另一对龙凤胎小朋友,男孩随父亲姓叫阮正哲,女孩跟母亲姓叫杨玺玥。两位小朋友穿着打扮各具风格,也不坐在一起做文创。据他们(tāmen)的父亲说,他们是爱山小学凤凰校区的三年级学生,家里先购买小蚕养了(le)一批(yīpī)结白色(báisè)茧的普通蚕,又从学校基地领养了能结彩色(cǎisè)茧的蚕。两人在父母指导下一起养春蚕,白天由外公喂养(wèiyǎng),也都(dōu)顺利结了茧,各自写了观察日记交给科学老师。两个孩子动手能力都很强,每人各做了3件文创作品。 阮正哲和杨玺玥是(shì)一对龙凤胎。 湖师附小幸福里校区三年级郑许(zhèngxǔ)铎从基地领养了一份蚕宝宝,平时主要由奶奶和外婆帮助喂养,顺利完成了科学老师要求的养春蚕观察日记。如今的杂交种每天只需要早中晚喂3次就行,但外婆仍根据多年前的养蚕经验,晚上还要专门(zhuānmén)起来(qǐlái)喂蚕。他(tā)专门做了两件文创作品(zuòpǐn),说要分别送给奶奶和外婆。 湖师附小幸福里校区(xiàoqū)二年级孙宇辰已是第(dì)3次来参加文创活动。这位“三朝元老”说前两次都只做1件(jiàn)文创作品,交给学校后自己没有留下来做纪念。这次她如有神助,一口气做了7件文创作品,准备1件上交学校,其他6件留给(liúgěi)自己作纪念。 月河(hé)小学吉山校区二年级吴桐菲向基地公众号“我爱蚕宝宝”投来了一篇讲述自己养春蚕经历的作文《神奇的蚕宝宝》,领到的奖品是摆件《蚕罢枇杷黄》,让她(tā)喜出望外(xǐchūwàngwài)。 在蚕花研学社志愿者中,有4位(wèi)身穿“湖丝传艺(chuányì)”文化衫的同学或拍照片或录视频,或指导孩子做文创,显得特别忙碌。他们同时又是马克思主义学院湖丝传艺创新服务队的成员(chéngyuán)。 今年五月,基地启动了“春蚕织梦,丝韵湖州”活动。该活动通过蚕宝宝领养、采桑叶体验、参观春(秋)蚕工作坊与蚕丝绸(sīchóu)文化展示馆、“空中课堂(kōngzhōngkètáng)”、“蚕事二三事” 日记(rìjì)等多种形式,让千年蚕丝绸文化真正融入孩子们的日常生活。随着本次(běncì)文创制作活动的圆满落幕,整个系列活动也画上(shàng)了完美的句号。 蚕(cán)丝绸(sīchóu)文化基地常务副主任余连祥教授说,基地将会充分利用春蚕饲养、蚕茧文创的(de)溢出效应,通过赠送蚕宝宝和绘本《跟小天虫一起养春蚕》以及彩色蚕茧文创活动,来扩大蚕丝绸文化基地的影响力,活化与(yǔ)普及蚕丝绸文化。
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